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广州日报讯 (全媒体记者涂端玉)2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)出台，广州作为全国推进“双减”工作试点城市之一，积极推动相关政策措施落地见效。广州市统计局近期通过万户居民调查网，对全市1517名家中有中小学生的市民进行了网络调查。调查结果显示：学生作业减少，逾七成家长认可校内课后服务。
学生作业减少、作业设计提质
“双减”政策实施一年后，义务教育阶段(小学、初中)学生家庭书面作业明显减少。义务教育阶段学生每天平均完成书面作业的时长为54.97分钟，比“双减”前减少23.5%。
“减负”对家庭作业不是简单的“一减了之”，而是优化作业设计，在减量的同时，也注重提质。89.0%的受访家长对当前学校布置的作业效果给出了积极评价；其中，71.8%认为作业“符合孩子的年龄特点和学习规律”，55.2%认为“有效巩固所学知识”。
家长热盼减负提质再深化
63.1%的家长表示孩子参加过校内课后服务，其中，59.0%参加过放学后的托管，17.2%参加过假期托管。73.9%的受访家长认为校内课后服务能满足孩子的需求，其中，16.5%认为“完全能”满足需求，57.4%认为“基本能”满足需求。参加过校内课后服务的学生家长对校内课后服务认可度相对更高，为83.1%。家长希望在课后服务的内容方面能继续优化，增加辅导与答疑。
教育减负提质的方向要符合家长对教育的期盼。调查结果显示，家长并非“唯分数”论，而是更关注孩子的心理、身体、习惯与品德。
家长在孩子教育方面仍存在困扰，主要集中在“孩子未来升学压力不减”(61.0%)与“优质教育资源分配不均”(57.2%)两个方面。对于基础教育的下一步发展，家长盼望能实现“切实落实减负政策”“继续提升教学质量”与“完善校内课后服务”三者的合理衔接。
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